Mit dem Forschungsthema „Systemtheoretische und konstruktivistische Positionen im (heil-)pädagogischen Kontext“ beschäftigt sich Prof. Dr. habil. Rolf Balgo aus der Fakultät V – Diakonie,Gesundheit und Soziales der Fachhochschule Hannover (FHH). Die Forschung bezieht sich auf die Erarbeitung grundlegender systemtheoretischer und konstruktivistischer Positionen und deren Anwendungsmöglichkeiten im (heil-)pädagogischen Kontext.


Im Mittelpunkt des Interesses stehen hierbei vor allem theoretische und praxeologische Reflexionen für Problemstellungen aus dem Bereich der Heilpädagogik. Dabei wird das Ziel verfolgt, der Komplexität (heil-)pädagogischen Handelns in der Praxis durch die Konzeption eines Modells gerecht zu werden, das die Relationen zwischen körperlichen, senso- und psychomotorischen sowie sozialen Prozessen beschreibt. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf der Erforschung der sozialen Bedingungszusammenhänge und soziokulturellen Praxen, der ihnen zugrunde liegenden Differenzlogiken und damit auch des Vollzugs von Behinderungsprozessen in alltäglichen Interaktionen sowie deren Auswirkungen, um ein Verständnis über die gesellschaftliche Konstruktion des Phänomens Behinderung zu erarbeiten. Die Einbeziehung von unterschiedlichsten Bezugswissenschaften (soziologische Systemtheorie, Konstruktivismus, Sozial- und Kulturwissenschaften u.a.) in den Diskurs über Behinderung verdeutlicht die große Bandbreite des Forschungsbereichs und der Erkenntnisse über die Konstruktion von Behinderung. In Abkehr von individuumzentrierten, defizitorientierten und expertenorientierten Behinderungs- und Behandlungskonzepten steht darüber hinaus die Entwicklung von kontextorientierten, entpathologisierten und kundenorientierten heilpädagogischen Konzepten im Vordergrund.

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Prof. Dr. habil. Rolf Balgo
Fakultät Fakultät V - Diakonie, Gesundheit und Soziales
Blumhardtstr. 2 Raum: 7.011

Telefon:0511/9296-3151
E-Mail: rolf.balgofh-hannover.de